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Premessa

 
LA MISSIONE EDUCATIVO-DIDATTICA DI ISTITUTO

L'Istituto Tecnico per Ragionieri e Geometri “E. Fermi” di Tivoli è frequentato da circa 1000 alunni distribuiti in 44 classi, di questi circa il 70% è pendolare.
E' una Scuola Secondaria Superiore finalizzata alla preparazione culturale e professionale di Tecnici destinati ad operare in diversi settori produttivi .
Le azioni educative, didattiche ed organizzative si ispirano ai principi fondamentali di libertà, uguaglianza, accoglienza/integrazione, partecipazione, efficienza e trasparenza contenuti negli articoli 3, 33, 34 della Costituzione Italiana.
L'Istituto si propone di dare una risposta efficace alla domanda sociale,ai bisogni degli allievi,sia sul piano culturale che formativo,favorendo e stimolando i loro interessi in modo tale da promuovere una crescita consapevolmente creativa e rispettosa dei principi di pluralismo,solidarietà,responsabilità ed impegno personale,che governano i ruoli dell‟essere uomo,cittadino,lavoratore.
Ai principi suddetti non può non aggiungersi, oggi, la dimensione della interazione di culture diverse,vista come una modalità di relazionarsi che tutte le componenti della Scuola utilizzano nella quotidianità; un processo di scambio reciproco nella costruzione di esperienze di incontro e di conoscenza: uno sguardo diverso sul mondo.
E' in questa ottica che l‟Istituto, per la propria organizzazione ha conseguito la Certificazione Sistema di Gestione DNV-N ISO 9001-2000; ottenuta dal DQS ITALIA il 16/06/2007 in merito alla progettazione ed erogazione di servizi formativi.
L‟implementazione delle procedure prodotte porti ad una semplificazione del lavoro ed ad una ricerca del miglioramento,partendo dalla conoscenza più precisa del contesto organizzativo.

Pensiamo, così, di poter offrire un servizio sempre più rispondente alle attese di un contesto sociale esigente e rapidamente mutevole.
Nella logica del miglioramento si è rivista l‟organizzazione del Nostro Istituto puntando sui seguenti obiettivi:

• Conoscere, attraverso indagini ed analisi accurate,le aspettative e il grado di soddisfazione dei principali referenti dell‟Istituto: Studenti, Genitori, personale Docente e non Docente.
• Porre il soddisfacimento delle esigenze degli utenti al centro della nostra attenzione e del nostro agire, nel rispetto dei fini istituzionali e delle norme vigenti.
• Perseguire con pari cura l‟obiettivo di formare persone in grado di inserirsi nel mondo del lavoro e preparare studenti in grado di affrontare efficacemente gli studi universitari.
• Dare centralità ad una politica di Formazione ed Aggiornamento di tutto il personale dell‟Istituto, capace di garantire livelli professionali adeguati per il raggiungimento degli obiettivi programmati e migliorare i livelli raggiunti.

APERTURA DELLA SCUOLA AL TERRITORIO

La Scuola è impegnata a promuovere intese e collaborazioni con l‟Associazione degli Industriali, con le Imprese, con gli Enti Locali e con gli Studi Professionali sia per formare cittadini consapevoli e partecipi sia per consentire, ad un numero sempre crescente di giovani, di potersi inserire fattivamente nel tessuto lavorativo territoriale.
Si è anche ritenuto opportuno aprire la scuola al territorio mettendo a disposizione della collettività i propri locali per realizzare una serie di iniziative per adulti.
La Scuola diviene così un centro di aggregazione nel quale i genitori, oltre ad apprezzare la serietà e la professionalità dell‟Istituzione Scolastica,possono interagire e confrontarsi con la realtà nella quale i loro figli trascorrono molte ore della giornata.

FINALITA’ GENERALI DEL P.O.F

Il Piano dell‟Offerta Formativa della nostra Scuola nasce dalla rilevazione dei concreti bisogni:

• dell‟utenza,della scuola nel suo insieme,
• del territorio nelle sue varie articolazioni,
• del mondo del lavoro.

Risponde alle finalità e agli obiettivi della Scuola stessa:

• tutelare la salute garantendo il benessere psico–fisico dello studente e prevenendo ogni forma di devianza giovanile;
• educare alla legalità;
• promuovere la consapevolezza e il rispetto della pluralità delle culture;
• conseguire il successo formativo dello studente;
• organizzare le lezioni e le attività extracurricolari in modo da favorire anche gli alunni che risiedono in zone lontane dalla città;
• creare nell‟Istituto un clima operativo capace di suscitare interesse per la vita scolastica mediante un colloquio fattivo tra docenti e studenti e attività extracurricolari tese a favorire l‟interazione e la socializzazione. (Attività di formazione/aggiornamento, tornei sportivi, volontariato, sopralluoghi didattici, assemblee e dibattiti, conferenze, cinema, teatro, viaggi d‟istruzione );
• fare ogni sforzo possibile per evitare il fenomeno della dispersione scolastica soprattutto attraverso l‟attivazione di interventi integrativi e di sostegno;
• facilitare l‟inserimento degli alunni nel mondo del lavoro attraverso l‟organizzazione di visite guidate e stages presso Aziende ed Enti, per favorire l‟integrazione e la conoscenza di nuove realtà lavorative;
• rafforzare le conoscenze informatiche;
• attivare un processo di continuo rinnovamento didattico, metodologico e culturale dei docenti, nella prospettiva di adeguare il loro servizio alle esigenze di una società e di un mondo che presentano scenari sempre nuovi (formazione in servizio).

Il P.O.F. si articola in quattro parti:

• Presentazione dell‟Istituto.
• Curricula.
• Attribuzioni delle funzioni strumentali.
• Progetti che mirano ad ampliare l‟offerta formativa.